ฉบับที่ 284/2569 วันที่ 2 มิถุนายน 2569
ฉบับที่ 284/2569 วันที่ 2 มิถุนายน 2569 Read More »
วันที่ 31 พฤษภาคม 2569 ดร.พลชัย ชุมปัญญา ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร มอบหมายให้ นายวิทยา วังคะฮาต รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร พร้อมด้วยผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเผยแผ่พระพุทธศาสนา เนื่องในเทศกาลวันวิสาขบูชา ประจำปี พ.ศ. 2569 จังหวัดมุกดาหาร โดยมี นายวรญาณ บุญณราช ผู้ว่าราชการจังหวัดมุกดาหาร เป็นประธานในพิธี กิจกรรมดังกล่าวเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้พุทธศาสนิกชนได้น้อมนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตและร่วมกันลด ละ เลิก อบายมุขทั้งปวง โดยจัดพิธีเจริญพระพุทธมนต์ ทำบุญตักบาตร การเจริญจิตภาวนา ฟังธรรมเทศนา พิธีสรงน้ำพระบรมสารีริกกธาตุและพิธีเวียนเทียน ณ วัดป้าวิเวกวัฒนาราม ตำบลคำชะอี อำเภอคำเภอคำชะอี จังหวัดมุกดาหาร
วันที่ 29 พฤษภาคม 2569 ดร.พลชัย ชุมปัญญา ผอ.สพม.มุกดาหาร มอบหมายให้ นางสิริรัตน์ ใจทาน นักจัดการงานทั่วไปชำนาญการ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการ เข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการศูนย์อำนวยการความปลอดภัยทางถนน จังหวัดมุกดาหาร ครั้งที่ 3/2569 โดยมี นายชลิต ทิพย์คำ รองผู้ว่าราชการจังหวัดมุกดาหารเป็นประธานในการประชุม ณ ห้องประชุมกองอำนวยการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยจังหวัดมุกดาหาร
การประชุมคณะกรรมการศูนย์อำนวยการความปลอดภัยทางถนนจังหวัดมุกดาหาร Read More »
วันที่ 29 พฤษภาคม 2569 นายวิทยา วังคะฮาต รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร เป็นประธานในการประชุมบุคลากรกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ทั้งนี้ เพื่อพบปะพูดคุยและมอบหมายหน้าที่และภารกิจงานตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานแก่บุคลากรในกลุ่มงานที่รับผิดชอบ ให้เป็นไปตามนโยบายที่กำหนด ณ ห้องประชุมขวัญมุกดา สพม.มุกดาหาร
วันที่ 29 พฤษภาคม 2569 ดร.พลชัย ชุมปัญญา ผอ.สพม.มุกดาหาร มอบหมายให้ นายวิทยา วังคะฮาต รอง ผอ.สพม.มุกดาหารเป็นประธานในการประชุมซักซ้อมการนำเสนอผลการดำเนินงานสภานักเรียน โรงเรียนมุกดาวิทยานุกูลก่อนเข้ารับการประเมินระดับภาค การคัดเลือกโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน ประจำปี 2569 ผ่านระบบออนไลน์ โดยการประเมินโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน เป็นกระบวนการที่ สพฐ. จัดขึ้นเพื่อคัดเลือกโรงเรียนที่มีการดำเนินงานสภานักเรียนอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง และเป็นรูปธรรม มุ่งเน้นการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนการมีส่วนร่วมของนักเรียน และการพัฒนาทักษะชีวิต โดยประเมินทั้งด้านเอกสารและสภาพจริง